他山之石

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萬平:用文字點亮孩子的心燈

信息來源:中青網 信息提供日期:2017-05-23 16:07:56 【字體: 視力保護色:

   北京市特級教師,北京史家胡同小學教師萬平,從教36年來,從一個師范畢業生到北京市特級教師,初心不忘,踐行始終。在教育教學第一線,以優秀的師德風范、精湛的教學技藝、頑強進取的教風學風,奉獻于教育事業,創造了一個又一個佳績。先后獲全國優秀教師、全國中小學優秀班主任、北京市金牌教師等榮譽稱號,2016年獲得國家“萬人計劃”教育名師稱號。

  自1981年7月成為一名光榮的人民教師,萬平始終工作在教學一線,36年里,她每天和孩子們在一起,摸爬滾打,操不完的心;批改作業,盯錯改錯,為了不讓一個孩子落隊;科研教學、挑燈夜戰;她曾堅持兩個月每天早晨去小區接一名學生,堅持28周訓練學生整理書包,為著孩子們的點滴進步傾情投入、不計得失……

  在繁忙的教學之余,萬平一直堅持著以日記做橋梁,接近孩子豐富的內心世界,每天不厭其煩閱讀孩子的日記,沉醉于給孩子的日記寫上有針對性的評語,在日記中給孩子講做人、做事的道理,用溫馨的話語化解孩子心頭的陰霾,引導孩子觀察周圍事物……

  小坤是個曾經逃避寫字,逃避上課,瀕臨厭學的孩子,在萬平的第一堂日記課上僅僅寫了26個字。面對這塊“頑石”,是萬老師用“日記”這把鑰匙打開了他的心門、點亮了他的心燈,在萬平的啟發下,3個月的時間里小坤寫出了一萬字的日記,此后便一發不可收,最終獲得作文比賽“春蕾杯”大獎,語文成績也從59分提高到后來的99分。

  26年來,萬平做過20多個個案兒童的矯正,批改孩子日記近600多萬字,日記評語將教師之愛化作力量傳遞到孩子的心里,改變和影響著越來越多的孩子。通過“日記教學”實踐以文載道、以教養德、潤物無聲的教育的至高境界。

  她教過的學生中先后有40多名獲全國及市級作文比賽的一、二、三等獎。她的“日記教學”得到家長和學校的認可。1998年,華文出版社出版了第一本由她點評的13萬字的小學生在校日記專著《馬方日記》,其中系列日記“仙人掌”還入選了北京版小學語文教材。

  她為孩子們創辦了班級刊物《小木橋》,利用業余時間,編輯、刊印了上百萬字的童年心跡。2006年起,她又利用業余時間為孩子們開通了班級教育生活博客,為孩子們架設了又一個自我教育、展示才華、紀念童年、健康成長的跨時空教育平臺,成為網絡教育時代的一個亮點。博客記錄下孩子們學習生活的點點滴滴,保留下近萬張孩子們的照片,成為一份珍貴的成長檔案,目前博客點擊量已經超過50萬次。

  “教育,從來不是一條捷徑,那是樹的生長、根的縱橫、年輪的蔓延,是逐漸的枝繁葉茂,是未來的花與果”。26年一線教育工作的磨礪,萬平不相信任何成績來源于偶然,為了孩子,從學習興趣的培養,到不良行為狀態的矯正,靠的是每一天的點滴努力到成年累月的不懈堅持。

  當問起作為班主任和語文教師的收獲,忘我工作取得成績的關鍵支撐點時,她的回答一如既往:“初心難忘,以自己的努力,使我的每一名學生都獲得益處,以至于對他的一生都產生積極的影響……”“家長的積極反饋和支持;受到鼓勵的孩子們的積極回應;一個不善交流,特別內向的孩子向你敞開心扉……這一切都會讓我滿足和感動,并從中獲得力量和前進的動力。”(記者 彭蕓)

 

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